Heidelberg University
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Dr. Karolin Salmen

Hochschuldidaktische Trainerin und Beraterin

Telefon: 
+49 6221 54-15517

E-Mail: 
salmen@uni-heidelberg.de

Es handelt sich darum, alles zu leben. Wenn man die Fragen lebt, lebt man vielleicht allmählich, ohne es zu merken, eines fremden Tages in die Antworten hinein.

Rainer Maria Rilke

Aufgaben & Interessensgebiete

  • Kurse für Studierende und Lehrende (dt./engl.)
  • Nachhaltiges und partizipatives Lehren & Lernen, in dem Methodenvielfalt klar an Inhalten und Zielen ausgerichtet ist
  • Entwicklung von Onlinematerialien zu Study Skills
  • Psychologisches Wissen & Grundlagenforschung in der Praxis nutzbar machen
  • Betreuung der Abteilungswebsite
  • Einsatz von digitalen Materialien, Methoden, Fragebögen und Tools in Lehr-, Forschungs- und Arbeitskontexten
Wald

Qualifikationen

  • Baden-Württemberg Zertifikat für Hochschuldidaktik (2023)
  • Promotion im Fach Sozialpsychologie an der Universität Heidelberg (2023)
  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Sozialpsychologie, Universität Heidelberg (2018-2022)
  • Studium der Psychologie an den Universitäten Münster, 北京大学 Beijing / China, Heidelberg und University College London / UK (2011-2018)
Flipchart

Publikationen

Table

Salmen, K. (2024). Setting Goals to Improve Study Skills in a Blended Learning Course. HINT 5, 73–92.
Salmen, K. (2023). Communication as a Meta-Theory for Judgment and Decision-Making [Dissertation, Universität Heidelberg].
Salmen, K., Ermark, F. K. G., & Fiedler, K. (2023). Pragmatic, constructive, and reconstructive memory influences on the hindsight bias. Psychonomic Bulletin & Review, 30(1), 331–340.
Fiedler, K., Salmen, K., & Prager, J. (2022). Clarifying what reflections on rationality we intended to instigate—A reply to comments by Mandel (2022) and Costello (2022). Decision, 9(3), 218–220.
Fiedler, K., Salmen, K., & Prager, J. (2022). Toward stronger tests of rationality claims: Spotlight on the rule of succession. Decision, 9(3), 195–211.
Fiedler, K., Ermark, F., & Salmen, K. (2021). Metakognitive Kurzsichtigkeit – Hindernis für intelligentes Verhalten und Versäumnis der Evolution? In Heidelberger Jahrbücher Online: Vol. 6. Intelligenz – Theoretische Grundlagen und praktische Anwendungen. Heidelberger Jahrbücher Online.
Fiedler, K., & Salmen, K. (2021). Major theories in social psychology. In Oxford Research Encyclopedia of Psychology. Oxford University Press.

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